Supervisi “Hantu” Pendidikan? Ternyata Kegiatan Pembinaan bukan Penghakiman

Hal ini sejalan dengan pendapat seorang ahli yang bernama Kimball Wiles yang mengemukakan bahwa “Supervisi merupakan bantuan yang bertujuan untuk mengembangkan proses pembelajaran supaya menjadi lebih baik lagi”. 

Dari pendapat ini dapat disimpulkan bahwa supervisi merupakan bentuk bantuan dan pelayanan bagi guru dan staff pendidik lainnya untuk mengemukakan dan menyelesaikan masalah yang terjadi guna meningkatkan mutu pendidikan dan meminimalisir stress akibat tidak adanya dukungan dan tindak lanjut dalam penyelesaian masalahnya. 

Untuk itu, artikel ini saya tulis guna memotivasi para pembaca untuk membuka kembali pikirannya terkait hakikat dan konteks supervisi pendidikan supaya tidak lagi menganggap bahwa supervisi pendidikan merupakan suatu kegiatan yang mengancam dan menakutkan layaknya hantu melainkan sebagai sarana dan layanan yang sangat memperhatikan kebutuhan para guru dan staff pendidik lainnya untuk dapat mengatasi setiap permasalahan secara bersama sehingga dapat lebih maksimal dalam menjalankan proses pembelajaran untuk meningkatkan mutu pendidikan Indonesia. 

(***)